{"id":271,"date":"2023-08-07T12:26:39","date_gmt":"2023-08-07T09:26:39","guid":{"rendered":"https:\/\/iicvilnius.esteri.it\/?page_id=271"},"modified":"2025-09-16T12:46:44","modified_gmt":"2025-09-16T09:46:44","slug":"metodi-e-livelli","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iicvilnius.esteri.it\/it\/lingua-e-cultura\/i-corsi-di-lingua\/metodi-e-livelli\/","title":{"rendered":"Metodi e livelli"},"content":{"rendered":"<p><strong>Livello A1.1<\/strong><br \/>\nLo studente \u00e8 in grado di presentare s\u00e9 stesso e gli altri e dare informazioni personali su s\u00e9 stesso e sugli altri, parlare di situazioni della vita quotidiana (tempo, frequenza, orari, abitudini, gusti). La comprensione e la produzione sono semplici e il lessico utilizzato basilare.<\/p>\n<p><strong>Livello A1.2<\/strong><br \/>\nLo studente \u00e8 in grado di comunicare e interloquire in attivit\u00e0 semplici di un contesto di vita quotidiana, localizzare oggetti nello spazio, fare compere al negozio, ordinare al bar, esprimere bisogni immediati, raccontare avvenimenti passati e fare progetti per il futuro, approfondire le conoscenze riguardanti le abitudini degli italiani nella vita quotidiana. \u00c8 in grado di interagire con altre persone in maniera semplice.<\/p>\n<p><strong>Livello A2.1<\/strong><br \/>\nLo studente riesce a comunicare in attivit\u00e0 che richiedono uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Riesce a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto, incluse le abitudini passate. \u00c8 in grado di chiedere e dare informazioni basilari e di leggere e comprendere testi scritti non complessi. Sa esprimere emozioni.<\/p>\n<p><strong>Livello A2.2<\/strong><br \/>\nLo studente riesce a comunicare in attivit\u00e0 che richiedono uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti abituali. \u00c8 in grado di parlare di abbigliamento e fare spese, chedere un favore, formulare una richiesta, chiedere e dare indicazioni stradali, esprimere un\u2018opinione personale e riferire un\u2018opinione altrui. \u00c8 in grado di chiedere e dare informazioni basilari e di leggere e comprendere testi scritti non complessi.<\/p>\n<p><strong>Livello B1.1<\/strong><br \/>\nLo studente approfondisce l\u2019uso della lingua per raggiungere le capacit\u00e0 comunicative necessarie per poter usare la lingua con autonomia e in modo adeguato nelle varie situazioni della vita. Inizia ad utilizzare i registri specifici della lingua formale e il linguaggio del campo lavorativo. \u00c8 in grado di parlare di eventi storici e acquisisce conoscenze sull\u2019arte e la cultura italiane.<\/p>\n<p><strong>Livello B1.2<\/strong><br \/>\nLo studente sa comprendere testi di vari argomenti sia concreti, sia astratti. Interloquisce in modo naturale in qualsiasi tipo di situazione della quotidianit\u00e0. \u00c8 in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti. Lo studente utilizza costruzioni ipotetiche e sviluppa il lessico riguardante la geografia, i viaggi e la salute.<\/p>\n<p><strong>Livello B2.1<\/strong><br \/>\nLo studente attua un ulteriore ampliamento degli usi linguistici, acquisendo una reale capacit\u00e0 di dominare una vasta gamma di situazione comunicative: situazioni informali, formali ma anche professionali e accademiche, utilizzando la lingua in modo flessibile ed efficace. Ottiene una buona formazione linguistica. Produce testi chiari, ben costruiti e approfonditi su argomenti complessi. Viene a conoscenza diretta degli aspetti culturali, letterari, storici della tradizione italiana.<\/p>\n<p><strong>Livello B2.2<\/strong><br \/>\nLo studente \u00e8 in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti concreti e astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. Riesce a interagire con relativa scioltezza e spontaneit\u00e0, l&#8217;interazione con i nativi presenta poche difficolt\u00e0. Produce testi chiari e articolati su diversi argomenti e sa argomentare su diversi temi di attualit\u00e0.<\/p>\n<p><strong>Livello C1.1<\/strong><br \/>\nLo studente arriva ad acquisire un livello superiore della competenza in italiano e attua un ampliamento dell\u2019area degli usi linguistici e dei contesti di comunicazione. \u00c8 in grado di comunicare nelle varie situazioni di tipo formale e informale della vita quotidiana. Ottiene una buona formazione linguistica. \u00c8 in grado di interagire oralmente e per iscritto con Enti pubblici e aziende.<\/p>\n<p><strong>Livello C1.2<\/strong><br \/>\nLo studente \u00e8 in grado di comprendere correttamente tutto ci\u00f2 che ascolta o legge. Sa riassumere informazioni tratte da diverse fonti, orali e scritte, ricostruendo in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative. Si esprime spontaneamente, in modo scorrevole e preciso e comprende le varie sfumature di significato anche in situazioni complesse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Livello A1.1 Lo studente \u00e8 in grado di presentare s\u00e9 stesso e gli altri e dare informazioni personali su s\u00e9 stesso e sugli altri, parlare di situazioni della vita quotidiana (tempo, frequenza, orari, abitudini, gusti). La comprensione e la produzione sono semplici e il lessico utilizzato basilare. 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